Беркович М. "Простые вещи"

Книга только-только вышла. И это - не художественная литература. Книга имеет подзаголовок

"Как устанавливать контакт с людьми, имеющими тяжелые множественные нарушения развития"

То есть - она для тех людей, кто сталкивается,  имеет общение или работает с "особыми детьми" и "особыми людьми".
Вместе с тем, ее нельзя назвать научноориентированной только на специалистов: автор, Мария Беркович - специальный педагог из Петербурга, более 15 лет работающий с детьми и взрослыми с аутизмом и тяжелыми множественными нарушениями развития, преподаватель, ведущий курсов, просто талантливый писатель, автор несколких книг

Вот что пишет сама Мария в предисловии к книге:

Эта книга — результат моего профессионального опыта. Я не ставила перед собой цель написать научный труд, мне хотелось живого разговора и совместных размышлений. Я вспоминала людей с тяжелыми нарушениями, с которыми мне посчастливилось познакомиться, — некоторых из них уже нет, и мне важно было снова мысленно увидеть их. Мои ученики дали мне очень много, и я думала о них с любовью и благодарностью.Итак, давайте начнем. Вот он перед нами — ребенок с тяжелыми множественными нарушениями. Он не может двигаться и говорить, не видит и не слышит. А может быть, он ходит из угла в угол или кружится на месте, не обращая на нас никакого внимания. Или погружен в стереотипную игру — перебирает разноцветные кубики, крутит перед глазами шнурок, переливает воду из чашки в чашку. Или — и это нас очень пугает — бьет себя по голове, кусает руку, кричит. Может быть, несколько раз в день у него случаются судороги, и мы не понимаем, как ему помочь.
Как установить контакт с человеком, настолько не похожим на нас? Может ли этот ребенок общаться? Если да, то как? ...

«…То, что составляет суть, ткань человеческой совместности, доступно любому. Все могут радоваться, чувствовать себя понятыми, получать удовольствие от диалога. Никакие нарушения не могут помешать человеку быть с другими людьми»

В общем - смело могу рекомендовать эту книгу "сопричастным людям". 

ознакомиться и заказать книгу на сайте издательства

Новые книги: Моника Али "Мой ребенок в первый год жизни"

Моника Али

Мой ребенок в первый год жизни

Недоношенный, с задержкой развития, с нарушениями? Или просто другой? Отвечая на вопросы родителей

(пер. с нем.)

Книга немецкого физиотерапевта "Мой ребенок в первый год жизни" на русском языке выходит впервые. 

Эта книга кому-то может быть очень важна, поэтому буду благодарен за перепост. Остальное - по ссылке. 


Эта книга, адресованная автором прежде всего родителям детей первого года жизни, является уникальным прикладным пособием и для профессионалов, имеющих опыт сопровождения семей в их повседневной жизни с маленьким ребёнком.

 Книга — доверительный разговор с родителями и профессионалами, которых объединяет забота о здоровье и развитии маленьких детей с особыми потребностями.
В книге раскрываются особенности формирования двигательного опыта, игры, мотивации к исследованию, коммуникации, скорости развития детей, родившихся недоношенными, имеющими синдром Дауна, ДЦП, spina bifida.

Автор описывает состояние младенца, сомнения и переживания родителей и предлагает читателю поразмышлять о том, какой опыт ежедневно приобретает ребенок, и что этот опыт значит для будущего развития.

Об авторе:
Моника Али – детский физиотерапевт и специалист в области системного консультирования. В течение многих лет она была руководителем клиники для детей и подростков в Берлине.

Моника Али много сделала для того, чтобы распространить в Германии опыт, накопленный Эмми Пиклер и адаптировать его для терапевтической работы. Она является председателем Пиклеровского общества в Берлине, консультирует и сопровождает семьи с детьми раннего возраста, имеющими проблемы в развитии. Проводит семинары и супервизии для педагогов и терапевтов.

  подробнее

Квятковска М. "Глубоко непонятые дети"

Польский педагог Малгожата Квятковска разработала методику обучения тех, кого принято считать необучаемыми — детей с тяжелыми нарушениями умственного развития. Ее книга рассказывает о том, как помочь ребенку достичь максимального уровня самостоятельности, научить оптимальной коммуникации. Главным учебным пособием в этом процессе становится сама жизнь.

Книга адресована коррекционным педагогам, родителям «особых» детей и широкому кругу читателей. 

Из рецензий на книгу:

Социальная сверхзначимость интеллекта нередко приводит к потере здравого смысла, мы забываем простую истину — жизнь имеет собственную ценность. Ощутить ее во всей доступной полноте могут даже совсем «безнадежные» люди. Позволяем ли мы им это?

Автор дает ответ честно, не теряя здравого смысла и не впадая в «дидактические амбиции» (по ее собственному выражению). И когда доктор или кто-нибудь другой скажет вам о ребёнке или взрослом человеке с нарушением интеллекта «необучаем и не способен к продуктивному развитию. В интернат», дайте им эту книгу.

Наталья Евгеньевна Марцинкевич

врач-психиатр, психотерапевт, кандидат медицинских наук

научный консультант ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», Санкт-Петербург

---

... никакая специальная подготовка, тренинги и упражнения не помогут ребенку, если нет главного — не пластмассового, тренировочного, а настоящего живого мира. Мы должны привести ребенка в мир, а если он не может ходить, то принести в него.

Зачем придумывать что-то особенное, если вокруг ребенка уже есть самая развивающая из всех развивающих сред — сама жизнь? Позвольте ему, по мере возможностей, в ней участвовать.

Мария Борисовна Беркович

педагог-дефектолог

преподаватель ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», Санкт-Петербург

---

Обучение жизни с помощью жизни

Жанр этой книги трудно определить. Что это: методическое пособие, философский трактат, сборник научных статей, увлекательная повесть? И то, и другое, и третье, и четвертое. «Глубоко непонятые дети», несомненно, подарок всем, кто работает с «особыми» детьми. Подарок непростой: Малгожата Квятковска с нами не церемонится, она задает трудные, больные вопросы, жестко критикует некоторые популярные методы и подходы и требует от нас, чтобы мы были блестящими профессионалами.

Сейчас, когда обучение людей с тяжелыми нарушениями интеллекта начало понемногу развиваться, можно услышать такие слова (и я действительно слышала — дословно — от преподавателя университета): «Уже то, что вы, такие красивые и молодые, пришли к этим детям, очень важно и здорово для них». То есть сам факт того, что мы вообще уделили внимание «тяжелым» детям, — большое одолжение. 

Малгожата категорически против этой успокоительной позиции. Искусство ради искусства никому не нужно. Словесное жонглирование вокруг работы с «особыми» людьми — тоже. Нужно поставить перед собой цель и идти к ней. Какую цель? Помочь ученику достичь максимального уровня самостоятельности, научить его оптимальной коммуникации. Возможно ли это? Малгожата Квятковска знает, что возможно, и подробно рассказывает, как.

читать дальше, скачать или купить книгу

Елизавета Веселкова "Желания пользователя"

Как бы больно не стало,
Прикасайся к лицу —
Дорогому, пустому
Золотому венцу.

От людей, нас любивших,
Остается одно —
Темно-серые камни,
Светло-желтое дно.

На коне едет всадник,
На трамвае — артист.
И поэт заполняет
Незаполненный лист.

Где-то плещется море,
Где-то дождик стучит.
Это детское горе
В раскаленной ночи.

И под куполом темным
Душный Крым из окна
На простынке казенной
Выпивали до дна.

Чьи-то влажные плечи,
Как дельфиньи носы,
Были очень упрямы
И немного косы.

И пугливы ужасно —
что целуй не целуй:
Это детское счастье
Среди капель и струй.

Елизавета Веселкова "Желания пользователя"

Вечерняя красная шапочка 30

#Вечерняя_красная_шапочка №30

Предположу, что это иллюстрация Франсис Брундаже, американской художницы французского происхождения. (Frances Brundage,1854–1937).

Наши книги: Артур Риннэ "Книга из слов и предложений"

Артур Риннэ "Книга из слов и предложений"

Инструкция по применению книги:

Экстракт мыслей обыкновенных (Extractum mentium ordinarium)

Состав, форма выпуска:

Наблюдения и размышления растворимые в предложениях. Один смысловой экстракт в среднем содержит: знаки, около 1650 шт.; слова, около 300 шт.; несколько полезных предложений. Всего 119 шт. в бумажной упаковке. Вспомогательные вещества: иллюстрации затейливые.

Фармакологическое действие:

Мысли в предложениях — противонесознательное, антинеадекватное гомеопатическое средство, ненаркотическая альтернатива расширению возможностей восприятия. Оказывает комплексное кругозорорасширяющее, информизирующее, противонерешительное, надеждоукрепляющее действие. Основным механизмом воздействия мысли обыкновенной записанной является активация разума затуманенного, в результате чего нарушается синтез привычек и реакций автоматических. Увеличивается сенсибилизирующее влияние понимания на чувствительные нервные окончания. Необратимое нарушение репликации деструктивных действий обусловлено созидательной направленностью интенций препарата. Мысль искренняя эффективна при первичной профилактике самоуверенности неподкреплённой. Многократный приём препарата уменьшает агрегацию солипсизма, эффект обусловлен как центральным, так и периферическим действием. Входящие

в состав иллюстрации чёрно-белые уменьшают раздражающее действие слов неприкрытых и предложений откровенных на слизистые оболочки.

Показания:

Профилактика и лечение неспецифических нарушений сердечных чувствоощущений и мыслеобращения свободного. Купирование острого приступа лени. Синдром чёрствости слабой и средней интенсивности различного генеза.

Эгоистические заболевания. Профилактика неудовлетворенности и потерянности. Профилактика инфаркта здравого смысла у многих с нестабильной жизнью. Вторичная профилактика инфаркта всякого смысла.

Противопоказания:

Острые и рецидивирующие эрозивно-язвенные заболевания амбициями. Синдром заваленного уха, индуцированный общим нежеланием. Повышенная чувствительность к правдивой колкости глаза. Хронические инфекции ленью образовательной. Тяжёлая чувственно-сердечная недостаточность. Увеличенная щитовидно-непробиваемая оболочка. I и III триместры загруженности в период общей невнимательности. Нетерпимость к другим мнениям, отдельным или всем идеям препарата, что затрудняет всасывание размышлений созидательных и увеличивает риск необратимого отторжения.

читать дальше про книгу на сайте издательства